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本文摘要：岁尾年末，郑州52中学LATS自学力提训督导项目也转入学期大盘点阶段。

岁尾年末，郑州52中学LATS自学力提训督导项目也转入学期大盘点阶段。导师研讨会、七八年级自学力提训家长会令人瞩目的年终大礼包让导师、家长、学生从方方面面受益匪浅，凝心聚力共促学生茁壮。

　　1月14日下午，七八年级导师齐聚文化讲堂。此次导师研讨会由教务处主任苗德华主持人，副校长姚华伟也参与了此次教研。研讨会伊始，姚华伟首先充分肯定该校强劲的导师团队。

从教务处到年级宽、各班班主任，从顶层设计到落地实行，各位导师全程自学追踪，亲眼自学力课程的茁壮。同时，姚华伟从导师自身、家长、学生三个维度特别强调自学力课程的重要性。

作为一门综合性资源共享课程，其强劲的张力、后发动机潜移默化地转变学生自学方方面面。当然，所有的计划都要轻在实施。期望各位导师需要精准前进，关上学生思维的闸门。

　　接下来，导师团队分别回应阶段学生的展现出、进账展开评价，并明确提出下阶段的改良建议。导师们共享的学生所学感情真诚，扣人心弦，学生在感情和技术层面的进账让人伤心；明确提出的建议中肯简单，大家开诚布公，直抒胸臆。

中国心时代父母研究院专家王海勇和靳育辉对大家的共享给与高度评价。正是一起联手前进，才能感受到学生的状态，取得实效性的转变。

下一阶段专家团队将探讨课程应用于与评价，推展该校自学力课程的落地生根。　　1月15日，王海明达七八年级家长们送来上饕餮盛宴。以《LATS自学力提训在寒假》为主题，详尽向各位家长讲解自学力提训系统理论模型。

从自学动力、自学状态、科学知识迁入等方面，以深入浅出的语言指导家长如何引领学生培育自学意识，构成准确的自学方法。同时，王海勇也明确提出一些实操性的方法协助家长具体目标，将寒假作为加油站，资源共享亲子关系，推展学生茁壮。　　春华秋实，岁物丰成。

该校自学力提训课程从无到有，从探寻到茁壮，是学校反对、专家引导、导师实施、家长因应、学生希望无数心血的点滴铸就。新的一年新的征程，只要清方向抓落实，顺利定会鼠于奋斗者！。

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